Workshop for ungdomsuddannelser

Undervisningsværktøjer for en tryg og motiveret skolehverdag

Workshop for ungdomsuddannelser

For at unge tør træde ind i fællesskabet, turde at fejle foran andre unge og få styr på forskellen på at være i ubehag og angst, har jeg udarbejdet et undervisningsmateriale, der tager afsæt i faget dansk.

Med materialet opnår de unge:

  • Forståelse for deres adfærd, hvorfor de sommetider gør noget andet end de oprindelig havde tænkt sig.
  • Indsigt i selve læringsprocessen, og hvorfor det er ubehageligt.
  • Forståelse for og indsigt i, hvad det er der sker, når samarbejdet bliver svært, og redskaber til at lykkes alligevel.


Jeg kommer ud på jeres skole og laver en workshop, der klæder lærerne på til forløbet. Det vil være et teoretisk oplæg med masser af hands on, så lærerne kan gå direkte ud og undervise efterfølgende. 

Udtalelse fra Pilotforløb på Svendborg STX: – DOWNLOAD UDTALELSE (PDF)

Alle der interesserer sig for unge ved at de mistrives. De fleste har også fået en masse oplæg om hvorfor. Men hvordan man så konkret hjælper de unge, det får man et bud på her i workshoppen: Unge i uddannelse – en guide til at lykkes i det svære.

Her får man et fælles sprog til at hjælpe eleverne og til at eleverne kan hjælpe hinanden når adfærden bliver uhensigtsmæssig, og tankerne spænder ben for motivationen.

Via danskfaglige tekster og psykologisk indsigt gives der konkrete værktøjer til:

  • Udarbejdet eget bud på det gode liv.
  • At det ikke handler om at tage sig sammen, men hvordan man i fællesskabet kan hjælpe hinanden til at blive mere foretagsomme, rummelige og mindre angst for at fejle.
  • At blive i ubehaget når man mærker modstand og kende forskellen på dette og angst.
  • Øge fællesskabsfølelsen og give brugbar selvindsigt i forhold til at skabe et trygt læringsmiljø.

Enhver skole kan få justeret workshoppen, så den passer lige præcis til jeres behov.

Se priser her.

Vil du vide mere?

Udtalelser

”ift. klassetrivsel; har vi lavet øvelser og der er opstået snakke (både på klassen og i grupper) som har styrket mit forhold til mine klassekammerater. Personligt er jeg blevet informeret om nogle psykologiske mekanismer, som jeg har fundet meget brugbare i forhold til at forstå mig selv og andre også mine relationer.”

“Det vi lærer i forløbet er meget relevant i forhold til hvordan jeg selv og andre reagerer i pressede situationer hvilket kan være godt at vide noget om da gymnasiet er et sted hvor man nemt bliver presset. På samme måde forklarer forløbet hvorfor man reagerer på visse folk nogle gange hvilket igen er meget relevant da man som ung i denne alder støder på en masse forskellige mennesker man bliver nødt til at kunne arbejde sammen med”.
Elever
“Anne har lavet en række rigtig gode øvelser og opgaver, som gør, at eleverne på en tryg, sjov, faglig og fin måde kommer omkring rigtig mange vigtige temaer uden, at det bliver ”at sidde i rundkreds og krænge sjælen ud”. De snakker jo netop om litterære tekster, skriveøvelser, observerer egne reaktioner og laver fælles og individuelle opgaver. Det er virkelig fint stilladseret, og mine elever var rigtig glade for forløbet”.
Lærer på ungdomsuddannelse, Pernille Laier Larsen

Klinik i hjertet af Svendborg ❤️